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為提升我院護理人員教學能力，促進信息技術與專業(yè)教學融合，搭建護理帶教教學經(jīng)驗交流平臺，6月21日上午,我院護理部在學術報告廳組織開展微格教學方法新嘗試。來自急性精神科二區(qū)，慢性精神科六區(qū)的兩位護士長進行微型授課并接受了專家的一對一指導和點評，護理人員均表示受益匪淺。

兩位護士長自選授課內容，精心備課，充分合理運用各種現(xiàn)代教育技術手段及設備，設計課程。首先由王微護士長進行了有關微格教學的理論知識講解，讓護理人員對微格教學有了進一步的了解和認識。隨后王微護士長、苗良護士長圍繞所選教學內容的某個知識點或教學環(huán)節(jié)進行簡短、完整的教學活動，錄制成時長在10分鐘以內的微課視頻并進行回放。

培訓結束后，院長助理、護理部主任袁煥英對此次微格教學培訓作相關總結,袁主任充分肯定此次教學活動，使護理人員通過對教學中存在的問題，從不同角度進行分析評價，使授課者深刻認識教學中存在的不足，主動調節(jié)自己的教學行為，更加充分掌握授課技能，并強調微格教學最初是作為教學院校學生的教學培訓，現(xiàn)階段大多數(shù)醫(yī)院教學還不夠重視，而我院進行的微格教學活動，對提升整體師資水平起到積極的推進作用。

同時在場的護理人員紛紛表示，此次學習既是一次教學基本功和教學素養(yǎng)的展示，也是對傳統(tǒng)課堂一種很好的補充，有利于護理教學在信息技術飛速發(fā)展的“微時代”不斷更新教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學方法，對課堂教學的改革有著積極意義。

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